10-шаговая модель проведения процедуры беседы с ребёнком, пережившим насилие;
Консультирование детей-жертв насилия;
Особенности психологического взаимодействия с детьми-жертвами и свидетелями насилия (на примере работы дружественной детям комнаты опроса);
Памятка «Научись говорить «НЕТ!»
|